Web-studio46.ru

Обучение и образование
0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Mba логистика книга

Очень нужна книга Дыбская. Логистика: Полный курс MBA

Вы здесь

Пишу диссертацию по логистике и катастрофически не хватает хорошей литературы (общая теория и производственная логистика).

В частности, очень нужна книга Дыбской «Логистика. Полный курс MBA».

Если у кого-нибудь есть в электронном виде она, или другие курсы MBA по логистике, или монографии (не учебники!), или переводные книги — пожалуйста, скиньте на почту: ruslan.logist [песик] yandex.ru

  • 68979 просмотров

Честно говоря, мне бы тоже пригодилась. Я нашла только сайты, где ее можно купить, но что-то не горю желанием тратить 966-1200р. Если есть в электронном виде и бесплатно, то я была б не против, если бы поделились ей))) Если нет, то наверное всё же придется покупать.

Ну и если есть сайты, где можно хотя б рублей за 500 купить, то тоже неплохо.

Напишите свою почту я вам скину архив этой «чудокниги»

Не так давно очень плотно искал эту книгу в Тырнете. Увы, не нашел. Скорее всего, ее там нет.

Разорился на бумажный вариант ))) Не жалею.

Вот и я не могу найти. В тырнете то есть, только платить надо даже за электронный вариант. Я то бесплатно искала)) Но видимо губы придется закатать и покупать. А то так век можно искать.

Зря потратите деньги

Впрочем, я же не знаю, зачем вам нужна эта книга.

Поясню свою позицию. Конечно, единых требований к курсу МВА нет. Но так исторически сложилось, что основной упор при обучении делается на овладение практическими навыками. Берутся реальные примеры из жизни, и ученики, вооруженные новыми знаниями, ищут и предлагают свои решения проблем (метод кейсов).

А книга «Логистика. Полный курс МВА«, научит вас истории развития и эволюции методологии логистики. Понятийному аппарату и возникновению исторических предпосылок. Достаточно посмотреть оглавление.

Или давайте откроем книгу на любой странице. Например, 241. Глава «Выбор поставщиков». Казалось бы вот отличный практический вопрос, разбирая который, можно научиться конкретным навыкам. Однако, сначала мы читаем, что «Современные тенденции осуществления закупок вместо собственного производства, улучшения качества, снижения уровня запасов, интеграции систем поставщиков и покупателей в единую ЛС, создания отношений взаимодействия и координации в цепях поставок, совместного бизнеса обусловили потребность в повышении эффективности работы с поставщиками. В настоящее время наблюдается поворот многих компаний к тщательному выбору поставщиков и предъявлению к ним более высоких требований«. Простите, но это вообще ни о чем! Вода — водой.

Далее идут слова о том, что «некоторые менеджеры недооценивают значения «правильного» поставщика для эффективного функционирования компании и цепи поставок в целом«. (Плохие, не годные менеджеры!)

Затем перечисляются какие вообще бывают источники информации о поставщиках (каталоги и прайс-листы). Интернет сайты закупок (это яндекс и рамблер, а вы и не знали!). Перечисляется 21 возможный критерий оценки поставщиков*. Приводится результат Расчета рейтинга поставщика, сделанный на основе экспертных оценок сотрудников какого-то отдела закупок. Перечисляются наиболее распространенные (где?) виды методов оценки поставщиков. Но ни разу не дан пример, как такой расчет производить и какие сложности могут возникнуть.

Что в итоге вы будете знать и уметь после прохождения такого курса?

*) — первым критерием идет Надежность доставки. А что это такое и как измеряется? Об этом ни слова. А как сравнить несколько поставщиков, если у каждого из них были и опоздания, и недовложения, и пересорты. В штуках, в случаях, в рублях, в числе остановок твоего производства или иначе? Мы этого не узнаем. Зато сможем прочесть, что «Эффективный выбор поставщиков — это целое искусство. Принять объективно правильное решение по поставщику, имея в руках порой лишь ограниченное количество субъективной информации, под силу только профессионалам«. Так вот оказывается, как работают профессионалы.

Учебники для руководителей

Выпускники МВА-программ — будь то российские программы или зарубежные — в один голос твердят, что книги и учебники не главное, главное — преподавательский состав. Живое общение, интерактив, передача опыта в режиме реального времени, много практических заданий. Тем не менее каждый студент за год обучения прочитывает от 50 до 200 книг бизнес-тематики.

Количество необходимой к прочтению литературы зависит не только от программы, но и от бэкграунда студента. «На первых же лекциях стало понятно, насколько у нас у всех разный уровень знаний и опыта,- рассказывает Мария Головенко, выпускница учебной программы МВА «Стратегический менеджмент» Высшей школы экономики.- Кто-то запросто вступал в полемику с преподавателем, приводил в пример международные кейсы, оперировал именами бизнес-гуру и исследователей, а кто-то отмалчивался, но старательно фиксировал, что ему еще предстоит прочитать. Понятно, что к следующей лекции нас никто ничего читать не заставлял, но люди ведь пришли учиться и штудировали кучу литературы».

Многое также зависит от бизнес-школы и даже от конкретного преподавателя. «Кто-то в самом начале модуля дает список книг и выстраивает всю работу только на них. Тут выбора нет: хочешь не хочешь, а читать придется,- уточняет Никита Сухарев, слушатель Executive MBA в Московской школе управления «Сколково».- Кто-то, наоборот, советует книги исключительно как инструментарий для выполнения практических заданий. Например, просят провести какой-нибудь банальный SWOT-анализ (выявление сильных и слабых сторон бизнеса.- «Деньги»), а для лучшего понимания процесса советуют с десяток книг. Читать их или нет — исключительно твое дело».

Читать еще:  Книга я и балл

Выбор стратегии

«Учебная литература — важный, но далеко не единственный элемент обучения на программах MBA,- рассказывает Людмила Сальникова, научный руководитель программы МВА «Связи с общественностью: стратегическое управление коммуникациями в бизнесе» на базе МГИМО.- Всем нужны очень конкретные и практические знания, за этим на МВА и приходят. Вот почему порой более ценным оказывается раздаточный материал, который преподаватель выдает учащимся перед началом каждого занятия».

Обычно в такой материал входит распечатанная презентация лекции или семинара с понятиями, кейсами, ссылками на дополнительную литературу. «И с пустыми графами для собственных комментариев слушателя,- уточняет Сальникова.- Кому-то одни темы незнакомы, кому-то другие, так что они сами в процессе занятий делают свои пометки, и, таким образом, каждый уходит домой уже с собственным пособием — да, там есть весь синопсис курса преподавателя, но есть и собственные записи».

Примерно той же схемы придерживаются в школе бизнеса МИРБИС, где в пакете раздаточных материалов огромные списки рекомендованной литературы на русском и на английском языках, но будет ли она прочитана, никто особо не контролирует. «На лекциях каждый преподаватель обязательно дает выжимки из наиболее авторитетных изданий по каждой конкретной теме. Они осмыслены преподавателем, приведены к короткой и простой форме, что экономит слушателям массу времени,- объясняет Елена Переверзева, декан школы бизнеса МИРБИС.- Но мы не следим за тем, кто сколько книг прочел. Отслеживаем лишь общий уровень знаний».

А вот Хелен Эдвардс, руководитель проекта библиотеки Московской школы управления «Сколково», говорит, что преподаватели все же стараются следить, чтобы рекомендованная ими литература слушателями читалась. «Чем теснее книги интегрированы в процесс обучения, тем больше шансов, что слушатели почерпнут нужные им для бизнеса мысли и идеи. Или просто по-настоящему вдохновятся чьим-то примером. В общем, мы солидарны с Брайаном Трейси, написавшим множество бизнес-бестселлеров, который говорит, что, читая хотя бы одну книгу в месяц, вы автоматически попадаете в число самых образованных людей в мире».

Несмотря на разницу в обучающих стратегиях, во всех бизнес-школах имеется заранее продуманный учебно-методический комплекс, и книги в них зачастую одни и те же. И они очень сильно отличаются от списков бизнес-бестселлеров книжных магазинов. Лидеры продаж в этом году — «Харизма лидера» Радислава Гандапаса, «Сам себе МВА» Джоша Кауфмана и «Руководство по основам МВА для полного идиота» Тома Гормана. В бизнес-школах слушателям предлагается литература более элитарная, авторы в основном лучшие преподаватели MBA со всего мира. Но не из России.

Список рекомендаций

«По примеру лучших международных бизнес-школ в список обязательной литературы в Московской школе управления «Сколково» входят всеми признанные учебники в области финансов и экономики,- рассказывает Хелен Эдвардс.- Это «Экономика стратегии» Дэвида Бесанко, «Макроэкономика» Николаса Грегори Мэнкью, «Финансовый учет» Джона Вайлда».

В школе бизнеса МИРБИС упоминают те же труды, а кроме них — книги о предпринимательстве. Например, под авторством Александра Остервальда, знаменитого работами в области бизнес-моделей («Построение бизнес-моделей», «Твоя бизнес-модель» и другие). Главным образом он пишет о том, что думать свободно — хорошо, а думать структурно — лучше. И чтобы думать заставить себя структурно, время от времени он предлагает отвечать себе на девять вопросов, в том числе о ключевых ресурсах, каналах сбыта и потоках доходов, и в зависимости от ответов подстраивать бизнес-модель конкретно под свой проект. «Не то чтобы об этом никто раньше не писал, но он смог изложить это максимально просто, интересно и понятно,- делится впечатлениями Елена Переверзева.- Кроме того, он сам, конечно, яркая личность. Управлял консалтинговой компанией, участвовал в развитии международной некоммерческой организации по борьбе со СПИДом и малярией».

Похожая идея (не нужно слепо следовать бизнес-плану, лучше как можно чаще менять его в зависимости от обстоятельств) лежит в основе другой книги, настоятельно рекомендуемой к прочтению на МВА-программах: «Четыре шага к озарению» Стива Бланка. Подобно Генриху Альтшуллеру, который в 40-х годах прошлого века сформулировал «теорию решения изобретательских задач», Стив Бланк сформулировал методику создания новых продуктов и нового бизнеса. Суть изобретения Стива Бланка — быстрая проверка на практике гипотез, полученных из анализа мнений потребителей.

«Мы в «Сколково» также используем книги ведущих профессоров МВА — их имена присутствуют в рейтингах лучших бизнес-мыслителей по версии Forbes, Financial Times, Economist и других,- говорит Хелен Эдвардс.- Прежде всего это «Дилемма инноватора» профессора Гарвардской школы бизнеса Клейтона Кристенсена, которую называли в числе важнейших книг своей жизни Стив Джобс и Джеффри Безос (основатель Amazon.com.- «Деньги»), а также «Стратегия голубого океана» Чан Кима и Рене Моборн из бизнес-школы INSEAD».

В «Дилемме инноватора» рассматривается важный вопрос: в какой момент компании нужно прекратить улучшать свой основной продукт и заняться чем-то другим?а А «Стратегия голубого океана» посвящена идее, что лучше создавать спрос на новом рынке, чем бороться с множеством конкурентов на старом. «В этом ряду можно также назвать Тима Брауна, исполнительного директора дизайн-студии IDEO, с его книгой «Дизайн-мышление в бизнесе»,- рассказывают в МИРБИС.- Он объясняет, как методы и стратегии дизайна можно использовать на каждом уровне в бизнесе, и на конкретных примерах показывает, насколько это важно для понимания бизнес-ситуаций».

Не доросли

«Абсолютно очевидно, что большинство книг, которые мы советуем нашим слушателям, принадлежат перу иностранных авторов,- подытоживает Елена Переверзева.- Не потому, что у них больше знаний или опыта, а потому, что они уже давно научились описывать все свои теоретические и практические знания просто и красиво, в отличие от наших преподавателей». По ее словам, преподаватели на МВА-программах должны быть людьми специфическими, «академики здесь не очень полезны». «Это должны быть люди с уникальным сочетанием теоретических знаний и практических навыков,- говорит Переверзева.- И они, конечно, есть, но их мало. Еще меньше тех, кто умеет передавать этот свой уникальный симбиоз теории и практики на бумаге».

Читать еще:  Лучшие приложения для прочтения книг

«Все правильно, особой ценностью обладают те книги, которые написаны в формате интересного диалога с читателем,- продолжает Людмила Сальникова из МГИМО.- И таких книг, написанных российскими специалистами, явно недостаточно. В этом, на мой взгляд, сейчас самая большая проблема — нехватка экспертов и профессионалов. Тех, кто обладает богатым практическим опытом, умеет структурировать и систематизировать свои знания, излагать их ярко, доходчиво, убедительно, и, конечно, готовых посвятить часть своего времени образовательной деятельности». По ее словам, сейчас качество книг зарубежных авторов, как правило, выше, чем у книг российских авторов, которые нередко ограничиваются пересказом работ зарубежных коллег. «Но я считаю, что это только потому, что у нас еще мало опыта в сфере бизнес-образования,- добавляет Сальникова.- Оно только начинает развиваться в России, с годами ситуация будет меняться».

Опыт написания бизнес-книг — вещь действительно необходимая. Например, Джим Коллинз, каждая книга которого становится чем-то вроде «Гарри Поттера» в бизнес-литературе, считает, что его успех рос пропорционально времени, которое он тратил на написание книг. Если ему верить, получается, что для появления популярной бизнес-книги нужны 21 помощник и пять лет научных изысканий. Именно так готовилась его последняя книга «Великие по собственному выбору», разошедшаяся миллионными тиражами на 35 языках. Главная ее мысль: чтобы создать великий бизнес, скорее всего, лучше быть не талантливым, а работоспособным.

MBA логистика

Содержание статьи

Курс MBA логистика в нашей стране можно прослушать только в семи учебных заведениях:

  1. Московская международная высшая школа бизнеса МИРБИС (Институт),
  2. Школа бизнеса и международных компетенций МГИМО (У) МИД России,
  3. Факультет «Институт менеджмента и маркетинга» Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации,
  4. Московский технологический институт,
  5. Высшая школа бизнеса Государственного университета управления,
  6. City Business School,
  7. Международный центр подготовки кадров в области логистики НИУ «Высшая школа экономики».

Все учебные заведения имеют аккредитацию в AMBA (Association of MBAs), за исключением City Business School, которая аккредитована в EDLA (Европейская Ассоциация Дистанционного Обучения и Образования) и РАБО (Российская Ассоциация бизнес — образования).

Ряд учебных заведений, не имеющих международной сертификации, также предлагают свою программу по этому курсу MBA. Среди них можно выделить Русскую школу управления.

Слушатели этих учебных заведений получают специализацию MBA:

  • Управление цепями поставок,
  • Международные транспортные операции,
  • Стратегическая логистика и бизнес-аналитика.

Продолжительность обучения от 1,5 до 2, 5 лет. Обучение возможно в трех видах:

  • Очное (вечернее),
  • Заочное (модульное),
  • Дистанционное (Представлено City Business School).

Обучение доступно специалистам с высшим образованием, имеющим стаж не менее 2 лет на руководящих должностях.

Содержание программы

В России большинство компаний (около 80%) все задачи логистики решают самостоятельно, не прибегая к услугам профессионально ориентированных по управлению цепями перевозок фирм, поэтому потребность в квалифицированных специалистах этого профиля крайне высока. Программа MBA логистика предназначена для достижения действующими специалистами этой деятельности профессионализма и обучения их новейшим технологиям логистического бизнеса. При выборе программ обучения следует руководствоваться задачами, поставленными перед управляющими логистическими процессами в компании и уровнем их подготовленности в данный момент. При достаточно высоком уровне подготовки менеджеров высшего звена, занятых процессами управления цепями поставок, следует ориентироваться на программы MBA, где в учебном плане профильные дисциплины занимают не менее 50% учебного плана. Если на обучение направляются руководители, не имеющие профессиональной подготовки, лучше ориентироваться на программы MBA логистика в институте МИРБИС и другие учебные заведения, в которых общетеоретический курс подготовит слушателей к вхождению в профильные дисциплины для более полного их усвоения.

В общетеоретический курс обучения включены следующие предметы:

  • Введение в экономику,
  • Современный менеджмент,
  • Управление финансами,
  • Маркетинг и конкурентоспособность,
  • Теория предпринимательства.

Профессиональные дисциплины представлены следующими курсами:

  • Основы логистики,
  • Управление закупками и материальными запасами,
  • Управление цепями поставок,
  • Складская логистика,
  • Информационные технологии в логистике.

В некоторых учебных заведениях в программу включают Стратегическую логистику, курс, охватывающий всю логистику с позиции стратегии развития компании, ее связь с развитием маркетинга в компании.

Основы логистики вводят слушателей в понятийный аппарат управления основными компонентами: закупочной, транспортной, производственной и распределительной логистики. В этом предмете слушателей знакомят с проблемами современной логистики и определяют место этой дисциплины в теории международных перевозок. Здесь же дают представление о месте логистики в системе управления компанией, ее связи с маркетингом компании.

Управление закупками и материальными запасами

Управление закупками включает различные типы приобретений и виды соответствующих работ:

  • закупку,
  • аренду,
  • выполнение по контракту
  • выбор поставщиков,
  • проведение переговоров,
  • согласование условий,
  • экспедирование,
  • мониторинг показателей работы поставщиков,
  • грузопереработку материалов,
  • транспортировку,
  • складирование
  • приемку товаров, полученных от поставщиков.

В данном курсе слушатели учатся выбирать структуру для осуществления закупочной деятельности и знакомятся с типовыми процедурами управления снабжением компании, такими как:

  • Анализ потребностей;
  • Определение и оценка требований к закупаемым материальным ресурсам;
  • Исследование рынка закупок;
  • Осуществление закупок и контроль поставок;
  • Бюджетирование закупок;
  • Связь с другими подразделениями компании.
Читать еще:  Приложение портал аудиокниг

Управление цепями поставок

Цепи поставок, состоят из 4 основных звеньев: «Производитель – Дистрибьютор – Розничные сети — Покупатель». Воздействие производителя на покупателя напрямую практически невозможно, но вполне возможно взаимодействие с розничными сетями, и тот из производителей, кто наладит первый это взаимодействие, получит преимущества в реализации своей продукции. Этот процесс отладки взаимодействия по данной цепи является основным предметом данного курса MBA. Слушатели изучат основные логистические системы, используемые лидерами в этой области.

Складская логистика

Складская логистика в курсе MBA является составляющей логистической цепи, где она может быть промежуточным звеном или конечным пунктом в этой цепи. Поэтому склады в этой цепи подразделяют на производственные и товарные склады. Производственные склады являются промежуточным звеном в логистической цепи, даже если это склад готовой продукции. Товарные склады предназначены для специального хранения товаров, и это является основным видом коммерческой деятельности для них.

Современная система складирования достаточно сложный набор оборудования, комплектации груза, систем их хранения и перемещения, а также информационной системы хранения товарной массы. Поэтому слушателей данного курса знакомят с местом склада в логистической системе, требованиями к оснащению современных складских систем, предлагают механизм выбора системы складирования и экономическую оценку такого выбора.

Информационные технологии в логистике

Компьютеризация производства и управления им коснулась и логистики. Потоки товаров и методы их перемещения, хранения и обработки информации о них невозможно осуществить без новых информационных технологий. На этом основании возникла информационная логистика, в которую входят:

  • Информационные технологии,
  • Интернет — технологии,
  • Технологии обмена массивами данных,
  • Технологии бесконтактной идентификации.

В этой области созданы и развиваются аппаратно — программные комплексы, которые обладают искусственным интеллектом и управляют в автоматическом режиме всеми процессами по логистической цепочке и оптимизируют эти процессы по заданным критериям.

Комментарии и обсуждения

Мирошниченко Андрей Игоревич

Член AMBA, основатель фонда «Разумный бизнес».

Мало кто знает, но по программе развития бизнеса в России можно получить МВА дистанционно совершенно бесплатно. Из наиболее известных школ можно выделить гранты City Business School. Для того, чтобы стать участником, вам нужно зарегистрироваться на официальном сайте , обязательно подтвердить по телефону ваше желание получить степень МВА, уровень квалификации и потенциальное…

MBA Professional
Управление логистикой

8 250 р. / мес.*
рассрочка только до 20 Апреля

*цена программы 99 000 руб.

средний рост дохода выпускников МВА в течение 2-х лет по окончании программы

слушателей программы МВА – менеджеры высшего и среднего звена

работодателей отдают предпочтение кандидатам с дипломом МВА

Почему следует пройти программу
MBA Professional?

Рост личной эффективности

Программа составлена таким образом, чтобы дать слушателю максимум новых знаний и навыков в области управления логистикой

Уникальный формат обучения

Обучение по Программе предполагает синергию традиционных очных занятий и продвинутых технологий дистанционного обучения на специальной онлайн-платформе Академии

Специально разработанный, качественный, современный контент и более 9 000 учебников и книг 2020 года онлайн-библиотеке Академии.

Программа
обучения

Срок обучения
1,5 года (1536 ак. часов)

Очно-дистанционная
форма обучения

Престижный
диплом MBA и приложение Supplement

Управление логистикой MBA Professional

Несмотря на то, что производственная логистика, логистика снабжения и иные виды логистики существуют уже давно, у многих до сих по вызывает удивление, что на заводах Toyota запас деталей рассчитан всего на два часа, и что все детали подаются на обработку точно в срок, или что свежие овощи и фрукты подвозятся в магазины Японии каждые 6-8 часов.

Логистика – это достаточно сложный вид деятельности, управление которым требует специальных знаний и умений. Ответом на эту потребность стала наша программа МВА Professional «Управление логистикой». Мы помогаем руководителям отдела логистики изучить основы, формы и функциональные области логистики в организации. Даем возможность попрактиковаться в решении логистических задач. Прививаем навыки построения эффективных логистических систем.

Специальный блок дисциплин программы знакомит слушателей с современными подходами к планированию и организации логистического процесса, построению и управлению цепями поставок, основами менеджмента в логистике. А блок базовых для бизнес-образования дисциплин позволит слушателям сформировать и отточить свои навыки руководителя. По окончанию программы директора по логистике смогут активно применять свои знания на практике, оптимизируя и перестраивая основные логистические системы своих организаций.

В результате обучения вы:

  • Получите необходимые знания о различных видах и функциях современного менеджмента;
  • Освоите необходимые навыки в ключевых сферах управления;
  • Приобретете навыки лидера, и сможете вести свою команду к достижениям, используя правильные мотиваторы и воодушевляя людей;
  • Получите необходимые знания в области финансов и сможете осуществлять эффективное планирование и бюджетирование деятельности своего подразделения;
  • Узнаете особенности управления запасами, складскими системами, закупками, транспортными системами организации, оптовыми продажами и доставкой товаров до потребителя;
  • Разберетесь в основах оценки эффективности и контроллинга логистических процессов;
  • Освоите навыки решения практических логистических задач.
  • Научитесь оперативно решать нестандартные задачи любого уровня и находить доступные способы достижения цели.

Кроме того, прохождение программы MBA Professional в Столичной бизнес-академии, дает возможность слушателям без большого практического опыта его получить за счет обучения под руководством преподавателей-практиков и обучения в группе с другими руководителями, которые в процессе общения на занятиях будут делиться примерами из деятельности своих организаций.

При этом обучение подойдет и опытным руководителям, но без соответствующего бизнес-образования, поскольку любой руководитель, который не занимается самообучением, имея любой стаж, рано или поздно упирается в потолок своих профессиональных навыков.

Литература
по программе

Планирование и организация логистического процесса.

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector