Web-studio46.ru

Обучение и образование
0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Книги по режиссуре театрализованных представлений и праздников

Книги о режиссуре театральных представлений.

Носочно-цветочный (23-8.20)

Доброго времени суток, дамы и господа 🙂

Наконец-то нашлось время набросать небольшой отчет о прошедшем (а для кого-то идущем до сих пор) обмене.

Изначально я хотела открыть подарок непосредственно 8 марта, но увидев в названии подарка «Книги» коробка была разодрана за 5 секунд и книжечки у меня в руках ^^

Мой отправитель четко попал в самую точку, Гарри Поттер это самая большая любовь после котиков)

Я пошла учиться магии и готовить легендарные обеды, которые проводились в Хогвартсе 🙂

@PreacherPol, спасибо огромное, за такой шикарный подарок) Спасибо @Kpoxaru, @RazgulGormonov, @Soltrad, за шикарно проделанную работу от обмена к обмену 🙂

Halloween. Сладость или гадость из Питера в Челябинск

Привет, уже много лет участвую в обменах подарками и мне не повезло лишь один раз, но и то потом альтруист на меня нашелся)
В этот раз мне с отправителем повезло очень сильно. Настолько хорошо собран подарок! Я пищала, хотя не очень эмоциональный человек. Мы поддерживали связь, моя Снегурочка успокаивала меня, что она не забыла обо мне, просто обстоятельства. Я и не переживала) Но за день до прибытия посылки я загремела в больничку(
Я мучилась 2 дня, но сегодня меня отпустили на чуть-чуть и вот она моя посылка:

Моя снегурочка учла мою вечную борьбу с ненавистным жиром и прислала ПП-конфеты из натуральных продуктов и без добавления сахара) Конфеты оказались очень вкусными.

Фото поеденных конфет, потому что я рукожоп сфотографировала мутно. Еще мне выслали аж 3 книги. Терри Пратчетта давно мечтала начать читать, 3 книга по мотивам Дугласа Адамса, а я его обожаю! Да и сезон Доктора Кто даже смотрела в главной роли с Дэвидом Теннантом.

Хэллоуин не удался бы без наклеек со страшилками. Их я передарю племянникам)

А ещё мне прислали футболку с Морти, и даже тут сработала чуйка! У меня есть футболка с Риком, а теперь комплект) Это еще удачно и тем, что я начала рисовать триптих с Риком и Морти для создания семейного уюта

Без подарка не остался и мой муж-пивовар. Пивко как раз будет готово к новому году;)

А открытки с пожеланиями я прилепила на холодильник. Будут мне греть душу, что среди пикабушников не все гадкие редиски, а есть те, кто тщательно выбирает подарки своим внучатам. Мир и свет таким людям!

Книги на день рождения сына

Отчитываюсь по поводу моего улова книг в подарок сыну на день рождения. Купила классику фантастики и приключений. Так как сын любит истории про динозавров, то нашла ему серию книг, в которую входят Артур Конан Дойл «Затерянный мир», В. Обручев «Плутония», Ж. Верн «Путешествие к центру Земли» и мой любимый Р. Брэдбери «Истории о динозаврах». Ещё прикупила ему Крапивина «Голубятню», ну и без электронной книжки тоже не обошлось. Она лежит новенькая в коробочке, с уже закаченными всеми книгами Гарри Поттера, Беляева и Азимова. Ну и на подходе у нас подарок от крестного книжки Лукьяненко «Рыцари сорока островов» и « Мальчик и тьма». Детёныш счастлив и уже расставляет новенькие книжки в своей комнате) Надеюсь электронный вариант книжки тоже ему зайдёт. Ну а если нет, то я по любому буду читать ее сама. Спасибо всем за советы в выборе книг. Огромная всем благодарность) и от меня и от детеныша)

Книги по режиссуре театрализованных представлений и праздников

«РЕЖИССУРА ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ПРАЗДНИКОВ»

Квалификация (степень): бакалавр

Квалификация выпускника данной специальности является современной интерпретацией известной формулы В.И.Немировича-Данченко о триединой сущности режиссеркой профессии — «режиссера-творца», «режиссера-педагога», «режиссера-анизатора», учитывающей современные культурные запросы общества и реальные потребности сферы художественных зрелищ.

Место специальности в области культуры. Режиссер по собственному замыслу дает сценарий и на его основе осуществляет постановку целостного произведения (концертно-зрелищное, спортивно-художественное, художественно-публицистическое представления; молодежные и детские развлекательные шоу-программы, фестивали искусств и народного творчества, народное празднество и т.п.).

Объекты профессиональной деятельности.

§ Организация творческого процесса по созданию различных театрализованных праздничных форм как в закрытых помещениях (киноконцертные залы, Дворец спорта, театрально-зрелищные учреждения, Дворец культуры), так и на открытом воздухе (стадион, парк культуры, городская площадь, архитектурный ансамбль и пр.).

§ Творческая, педагогическая и организаторская деятельность в профессиональных (Филармония, ансамбли песни, танца, театры эстрадных миниатюр, концертные организации) и любительский коллективах (детских, юношеских, взрослых, смешанных).

§ Работа в образовательном учреждении профессионального (училища культуры и искусств, вузы культуры и искусств) или дополнительного образования по профилю полученной специальности.

Виды профессиональной деятельности.

Выпускник отделения, освоивший основную образовательную программу высшего (профессионального образования по специальности «Режиссура театрализованных оставлений и праздников» имеет право продолжения образования в аспирантуре.

Обучение в вузе включает цикл общегуманитарных, общепрофессиональных и специальных дисциплин, включающий историю искусств (театра, музыки, кино, эстрады, изобразительного искусства), сценарное мастерство, риторику и словесное действие, сценическое движение, пантомиму, хореографию, гимнастику, акробатику, сценографию театрализованных представлений и празднеств, историю костюма и быта, грим, основы журналистики, новейшие технологии представлений и празднеств (свет, звук, проекции), психологию творчества, мастерство актера и режиссера, мастерство ведущего.

Читать еще:  Лучшие приложения для прочтения книг

Форма обучения по специальности – дневная и заочная на бесплатной и платной основе.

о творческом конкурсе

на вступительных экзаменах по направлению

«Режиссура театрализованных представлений и праздников»

Творческий конкурс по специальности «Режиссура театрализованных представлений и праздников» состоит из 2 –х экзаменов:

1 экзамен – художественное чтение (басня, стихотворение, проза); этюд.

2 экзамен – вокал, танец, ритмика ; собеседование.

1.Абитуриент должен приготовить к актерско-режиссерскому исполнению стихотворение, басню и отрывок из прозаического произведения, где проявляются темперамент и заразительность (эмоциональные качества) будущего студента, точность видения, логика мышления и неординарность решения, а также общая эрудиция, вкус, кругозор.

2. Абитуриент готовит концертные номера (вокал, танец), раскрывающие музыкальность, пластичность или оригинальность будущего студента.

3. Абитуриент (сольно или в группе с другими абитуриентами) сочиняет и реализует этюд на заданную тему, где проверяется скорость реакции и способность к импровизации, а также оригинальность логического мышления.

Примерные темы этюдов:

1.Этюд «Ночь, улица, фонарь».

3.Этюд «С миру по нитке»

4. Этюд «Муки творчества»

6. Этюд «Первый поцелуй»

7.Этюд «Осенняя грусть»

8.Этюд «Лотерейный билет»

11.Этюд «Познание мира»

13. Этюд «Круг замкнулся»

15. Этюд «В ожидании наследства»

4.Абитуриент во время собеседования должен ответить на вопросы, поставленные комиссией, согласно списку литературы, определенному приемными требованиями, где выявляется заинтересованность будущей профессией, знакомство с историей и отличительными чертами будущей специальности и проявляется общая культура и гражданская поэзия (мировоззрение будущего студента).

Примерный список литературы:

1. Захава Б.Е. Мастерство актера и режиссера. Любое издание.

2.Горчаков Н.М. Режиссерские уроки Вахтангова. – М., 1952.

3.Горчаков Н.М. Режиссерские основы Станиславского. – М.,1952.

4.Луначарский А.В. О массовых празднествах, эстраде, цирке.- М.,1980.

5.Мочалов Ю.А. Первые уроки театра. – М., 1986.

6.Станиславский К.С. Моя жизнь в искусстве. – Любое издание.

7. Немирович-Данченко В.И. О творчестве актера. – Любое издание.

8.Товстоногов Г.А. О профессии режиссера.- Любое издание.

9.Тихомиров Д.В. Беседы о режиссуре театрализованных представлений.- М.,1978.

10.Туманов И.М.Режиссура массового праздника и театрализованного концерта. -М., Просвещение,1976.

11.Петров БН. Основы режиссуры спортивных массовых представлений.- Л.,1982.

12. Шароев И.Г. Режиссура массового действа. – М.,1979.

13. Шароев И.Г. Режиссура эстрады массовых представлений. – М: Просвещение,1986.

14. Чехов М.О технике актера.- М., 2008.

5.Абитуриент может представить на комиссию свои творческие работы в компонентных областях будущей профессии – авторские сценарии, стихи, прозу, публицистику, произведения изобразительного искусства, архитектурные проекты, музыкальные композиции и т.д.

6. Абитуриент представляет комиссии сочиненную (устную или написанную) режиссерскую экспликацию театрализованного представления или празднества (на выбор из предложенных в приемных требованиях), где раскрываются потенциальные способности абитуриента – фантазия, воображение, образность мышления, умение выстроить «сюжетный» ход, а так же общая культура и грамотность.

Примерная тематика театрализованных представлений, праздников, вечеров и ритуалов для режиссерской разработки:

1. Театрализованные представления, посвященные:

— возрождению духовности и нравственности;

— международной экологической акции;

— Международному женскому дню;

— Дню родного города (района);

2. Театрализованные представления по вида м и жанрам:

Театральная режиссура. Организация театрализованных представлений и праздников

Руководитель курса – СМИРНЯГИНА ТАТЬЯНА ЮРЬЕВНА, заслуженный деятель искусств РБ, кандидат искусствоведения, профессор, лауреат международных конкурсов в номинациях «Режиссура», «Сценарий», «Актерский ансамбль».

«Театрализация жизни» – в такой модели режиссерского творчества в новом тысячелетии предстоит работать нынешнему поколению специалистов театрализованных представлений и массовых праздников, в которых сам народ жаждет творческой реализации.

Вместе с тем, унификация (шаблонизация) культурных норм и способов видения мира в подходе к современным формам театрализованных представлений и праздников, преобладание организаторских функций над творческими приводят к выхолащиванию базовой составляющей этой уникальной профессии – творческой, ее художественной, духовной, образной сути.

Программа адресована актерам и режиссерам, хореографам, художественным руководителям, специалистам театрально-зрелищных учреждений, заместителям руководителей по культурно-массовой работе, методистам и специалистам многофункциональных культурных центров, парков культуры и отдыха, руководителям клубных формирований (театральных и хореографических), организаторам полномасштабных театрализованных и эстрадных представлений, культурно-спортивных программ и праздничных мероприятий (в т.ч. на нетрадиционных площадках), имеющих среднее профессиональное и/или высшее образование, работающих в профильных учреждениях культуры и искусства.

Нормативный срок освоения Программы – 680 учебных часов в течение трех семестров, 3 сессии (по 4 недели) и итоговая сессия (3 недели)

Формы занятий: лекции и семинары, мастер-классы, семинары-практикумы, тренинги и др.

Срок обучения: 2 года.

Форма обучения: очно-заочная.

Для граждан РФ — 120.000 рублей (30 000 руб. за одну сессию).

Для иностранных граждан — 130.000 рублей

Информацию о наборе в группу и сроках обучения смотрите на нашем сайте в разделе «Объявления».

Читать еще:  Программа для чтения книг для мобильного

Слушателям, освоившим программу обучения в полном объеме и успешно прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся документ о квалификации – диплом о профессиональной переподготовке.

Знакомство с разнообразием зрелищных форм и художественных методов режиссерского творчества, актуализация устойчивых навыков творческого подхода к специальности, углубление представлений о художественном творчестве режиссера как авторе полномасштабного сценарно-постановочного События, духовно направленного и художественно организованного в своем истоке-замысле, позволят слушателю плодотворно подойти к созданию дипломного проекта, к формированию его оригинального постановочного решения и способов внедрения по месту основной деятельности.

Роль теоретической части работы дипломного проекта выпускника исключительно важна, так как она должна заложить фундамент всей последующей сценарно-режиссерской работы – как во время внедрения постановочного дипломного проекта, так и в процессе дальнейшей самостоятельной профессиональной деятельности.

Программа предполагает большой объем самостоятельной работы, в том числе в межсессионный период (с возможностью Интернет-консультаций с педагогом).

В программе обучения

Предметы общегуманитарного цикла:

  • Мировая художественная культура;
  • Эпоха и стиль, предметная среда;
  • Искусство ХХ-ХХI вв.: Театр. Музыка. Живопись (направления, стили, жанры).

Предметы общепрофессионального цикла:

  • История представлений и праздников;
  • Основы сценографии и художественно-декоративного оформления ТПиП;
  • Основы светорежиссуры;
  • Техника и культура речевого взаимодействия.

Предметы профессионального цикла:

  • Режиссура театрализованных представлений и праздников;
  • Пластическая культура режиссера ТПиП (практикумы в пантомиме и пластике);
  • Архитектоника сценарной драматургии в ТПиП;
  • Копирайтинг – практика сочинения авторского текста;
  • Музыкальное решение в оформлении ТПиП;
  • Сценарно-режиссерские технологии в организации праздничного Со-бытия на нетрадиционных площадках;
  • Учебный практикум.

Программой предусмотрены индивидуальные консультационные часы на освоение постановочных технологий и формирование оригинального дипломного проекта (исходя из индивидуальных, профессиональных и производственных предпочтений слушателя, будь то инсценировка, театрализованное представление, вечер с элементами театрализации, праздник (календарный, культурно-спортивный, тематический, в т.ч. на нетрадиционных площадках), шоу-программа, театрализованный концерт (или концерт open-air).

Результатами данного курса должны стать структуризация профессиональных знаний по специальности – в единстве традиций и новаций, что позволит в кратчайший срок расширить представления о материале сценарного и постановочного творчества, развить навыки самостоятельного осмысления и преобразования «фактов жизни» и «фактов искусства» в разнообразных художественных формах режиссерского творчества, в т.ч. ориентированных на внедрение на нетрадиционных площадках (площади, улицы, стадионы, парки, музеи, библиотеки и т.д.).

Авторская методология Программы открывает возможности для формирования индивидуальной образовательной траектории в профессиональном, карьерном и личностном росте слушателя-специалиста.

По всем вопросам просим обращаться в Центр дополнительного образования ВШСИ.

Руководитель Центра – кандидат философских наук, доцент Руднева Ольга Сергеевна.

+7 495 600 37 72

+7 968 665 09 52

Желающим пройти обучение необходимо заполнить заявление в прилагаемой форме и прислать вместе с резюме по адресу электронной почты :

Мамина карьера

сайт для мам о работе, карьере и любимом деле

Режиссер театрализованных представлений и праздников. Описание профессии

Меня зовут Дарья. И я расскажу вам о своей любимой работе, которой занимаюсь восьмой год. Моя профессия – режиссер театрализованных представлений и праздников. Звучит вроде бы понятно. Когда вы слышите слово «режиссер», в голове пробегают картинки разных фильмов и сериалов, представляется оператор с видеокамерой, съемочная площадка и много актеров, исполняющих свои роли. Я угадала? Обычно всем видится это, но так бывает в другой профессии — кинорежиссер. А что же делают режиссеры праздников? На самом деле это очень нестандартная работа, соединяющая в себе несколько направлений.

Режиссер театрализованных праздников — это всегда творец, организатор и педагог

Любое торжество видится нам как яркое захватывающее событие. И мы совсем не задумываемся о том, сколько времени и сил уходит на его создание. На самом деле над воплощением праздника трудится много различных специалистов: сценаристы, костюмеры, звуко- и светооператоры, реквизиторы, гримеры, рабочие сцены, художники, хореографы, концертмейстеры, актеры и другие. И чтобы собрать их всех воедино, заразить идеей праздника, объяснить всем «что, когда, где и куда» — нужен грамотный организатор. Это и есть режиссер.

Сейчас в праздничных агентствах частенько набирают таких организаторов, их еще называют event-менеджерами (от английского «event» — событие). Эта профессия схожа с режиссером, но она требует меньших творческих навыков. А режиссер в первую очередь — творец, создатель и воплотитель идеи торжества. Именно он придумывает, как расставить артистов в каждый момент представления, что и кому надеть, какие будут декорации и освещение, какая музыка должна играть, как артистам общаться со зрителями и многое-многое другое. Режиссер проводит репетиции, корректирует и видоизменяет мероприятие. И все это он выстраивает на основе интересов и потребностей своего зрителя.

Режиссер должен быть в курсе того, чего хотят люди, для которых он создает свое представление. А это самая настоящая работа психолога. Но одно дело выявить потребности зрителя, а другое — красиво и ненавязчиво все преподнести. Сделать такое интересное шоу, чтобы зритель не сбежал после первых 10-ти минут, а вовлекся, стал активным участником и захотел об этом рассказать друзьям. Здесь уже режиссер выступает как некий педагог для зрителя. Ведь самое главное в любом празднике — донести до публики не просто идею, а определенную педагогическую цель, и замотивировать ее на какие-то важные действия.

Читать еще:  Приложение для чтения книг без интернета

Особенно ярко педагогика проявляется в детских программах. Все мы помним такие тематические праздники из детства как «День здоровья», «Уроки доброты», «Безопасность на дороге» и другие. Чему только нас там не учили… Вот уж где действительно все актеры — это педагоги для детишек (причем обычно и в прямом и в переносном смысле!). А главный педагог, в том числе и для актеров-ведущих, это режиссер детского праздника. Все это я рассказываю к тому, что работа режиссера сложна и многогранна, профессии можно обучиться, но подойдет она далеко не всякому.

Вот какими качествами и навыками должен обладать человек, решивший стать профессиональным режиссером праздников:

  • Убежденно пропагандировать все свои идеи
  • Быть носителем общей человеческой культуры и разбираться во всех видах искусства.
  • Уметь писать сценарии праздника и делать монтаж разных его блоков.
  • Мыслить пластическими образами, уметь красиво представить на сцене каждое слово и фразу из сценария, обыграть это и оформить декорациями.
  • Уметь увлечь и заразить всех исполнителей представления своей идеей, донести до них свою педагогическую цель.
  • Владеть основами актерского мастерства и сценической речи.

Обучиться профессии можно в колледжах и институтах культуры на специальности «Режиссер-постановщик театрализованных представлений». Экзамены при поступлении такие. Русский язык и литература – по результатам ЕГЭ, плюс специальность – на сцене продемонстрировать свои творческие навыки. Нужно рассказать басню, отрывок из прозы, стихотворение; исполнить песню и танец; показать мини-сценку и провести игру со зрителем; пройти собеседование по режиссуре. На самом деле все это не так страшно, как кажется! Для настоящего творца преград просто не существует!

Теперь немного о том, где и как можно работать режиссером театрализованных представлений и праздников

1.Бюджетные учреждения культуры.

Они есть в каждом городе, особенно для детей, просто не все у нас на слуху. Можно устроиться педагогом-организатором в школу или центр дополнительного образования, можно педагогом по внеучебной работе в детский сад, режиссером или художественным руководителем во дворец культуры или центр развития детей, организатором в парк культуры и отдыха и т. д. Зарплата в таких организациях небольшая, зато есть стабильность, бесплатное обучение и почти свободный график работы. И там вы, как режиссер праздников для детей, сможете в полной мере реализовывать самые фантазийные идеи, ограничиваясь, пожалуй, лишь бюджетом мероприятий.

2. Частные компании по организации праздников.

Это те самые event-агентства, свадебные агентства, креативные праздничные компании. Зарплата там в разы выше, но туда сложнее попасть из-за более высоких требований, и простор для творчества значительно меньше (все нужно выполнять строго по желанию заказчика).

3. Создание собственной фирмы по организации праздников.

Тут все зависит только от вас: график работы, условия, зарплата, возможности роста и другое. Конечно, кроме режиссуры придется постоянно самим искать заказчиков. В нашем городе, например, создано уже порядка ста подобных фирм, поэтому конкуренция очень высока.

4. Работа свободным сценаристом-режиссером.

Всем тем, для кого ручка и блокнот — лучшие друзья, я советую углубиться в самостоятельную разработку сценариев и стать режиссером-сценаристом праздников. Хороших драматургов сейчас мало, и грамотные сценаристы театрализованных программ просто нарасхват. Можно работать сценаристом на заказ.

Самое сложное тут – найти своего заказчика, но со временем и опытом и это перестанет быть проблемой. Я, например, в отпуске по уходу за ребенком пишу детские сценарии на заказ через интернет. Мои заказчики — праздничные агентства из разных городов России, любительские интерактивные театры и музеи для детей.

В общем, о своей профессии я могу рассказывать еще очень долго и подробно. Но к чему лишняя философия? Главное в профессии режиссера театрализованных представлений и праздников — практика и, конечно же, внутренняя харизма человека! С опытом вы научитесь грамотно руководить людьми, а обаяние поможет вам легко заразить всех своей идеей и создать уникальный чудо-праздник.

Автор- Дарья Косаева
режиссер театрализованных представлений
руководитель Мастерской игр, квестов и приключений
https://vk.com/detkam_prazdnik_perm

Рассказы о других профессиях читайте здесь:

Профессия фоторепортер: один день из жизни

Дизайнер театра. Один день из жизни

Профессия промоутера. Один день из жизни

Врач педиатр-неонатолог. Один день из жизни

Консультант по грудному вскармливанию. Один день из жизни

Если вы хотите найти работу, которая будет нравиться и приносить желаемый доход, тогда пройдите аудио-курс «Как маме найти любимую работу: 5 простых шагов». Чтобы получить бесплатный доступ к курсу введите свое имя и е-майл в форму ниже.

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector